Tema: La atención
Contextualización:
La atención es un
dispositivo básico de aprendizaje, permite focalizar los estímulos.
Actividad:
En el cuaderno de educación física realiza los
siguientes ejercicios o si quieres lo puedes imprimir.
Semana 12
Tema: El equilibrio
Motivación: Observa el vídeo sobre la importancia del equilibrio y hay dos clases de
equilibrio estático y dinámico.
Apropiación del conocimiento: Observa las
imágenes y aprende sobre el equilibrio y lo que es equilibrio estático y
dinámico.
Observa el video y la canción del equilibrio.
Actividades interactivas:
Aplicación del conocimiento: Con tu familia diviértete haciendo el ejercicio.
TEMA: Juego de twister
CONTEXTUALIZACIÓN:
El twister en un
juego muy clásico que hay desde hace muchísimos años y es perfecto para todas
las edades, ideal para jugar en familia, sin duda todos pueden pasar un rato
muy divertido.
APROPIACIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
Este juego de
twister es un juego de mesa que se encuentra con la orientación espacial, que
representa una habilidad para situarse y moverse dentro y fuera de un espacio.
Dicha orientación espacial, es crucial para llevar a cabo diferentes
actividades como leer, situar objetos, orientar a los niños en los movimientos
(derecha, izquierda, etc.)
ACTIVIDAD EN FAMILIA
Disfruta con tu familia este
agradable juego, puedes inventar tu propio twister con tu familia, sorprende a
tu profesora, mándala la evidencia por el WhatsApp.
Este juego tiene también unas normas
como todo juego.
Coloca el plástico del juego en una
superficie plana. Si es en espacios exteriores, asegúrate de que no hay
piedras, palos ni nada debajo que pueda estropearla o hacer daño al pisar.
Para jugar al Twister es
imprescindible quitarse los zapatos, todos los participantes deben estar
descalzos. ya sea con calcetines o sin ellos, este detalle no importa.
Debe elegirse a una persona que sea la encargada de manejar el seleccionador, preferiblemente una persona que no vaya a jugar. Esta persona será el árbitro en ocasiones como cuando dos jugadores vayan al mismo círculo, decidiendo en ese caso quién fue primero.
Cada jugador debe intentar colocar la parte nombrada del cuerpo en un círculo libre del color nombrado.
Si su mano o pie nombrado ya está en el círculo del color nombrado, debe intentar moverlo a otro círculo del mismo color.
No puede colocar más de una parte del cuerpo en un círculo.
Observa el
video de un twister casero.
Hasta la próxima clase con otro tema.
Tema: Ponle
la cola al burro
Contextualización
Es un juego clásico
de cumpleaños. Sería bonito que papás, mamás, abuelas y adultos, recordemos
nuestra infancia jugando este juego con las nuevas generaciones, volviendo a
darle la vida y disfrutando con nuestras niñas.
Apropiación del conocimiento
Este juego, además requiere trabajo en equipo,
permite fortalecer la confianza en sus compañeros, así como aprender a seguir
instrucciones.
Observa el vídeo del juego ponle la cola al burro.
Actividad en familia
Disfruta con toda tu familia un rato muy agradable
jugando este juego.
Materiales
Dibujo o imagen sin cola
Colas
Vendas para tapar los ojos
Normas del juego
· Mientras que el niño con los ojos tapados hace su intento los demás
pueden ayudarlo o darle pistas falsas para que no consiga su objetivo.
· Se debe respetar el turno.
Tema: Saltar
cuerda o la comba
Contextualización
Con el juego de saltar o la comba los niños mejoran su
rapidez, coordinación y agilidad.
Uno de los
mejores beneficios de saltar a la comba es que
los niños ponen en movimiento gran cantidad de músculos,
desde las piernas hasta el abdomen y los brazos
Apropiación del conocimiento
Saltar cuerda o la comba tiene grandes beneficios en los niños que son:
§ Sentimientos de logro personal.
§ Liberar adrenalina.
§ Deporte completo.
§ Aprenden a coordinar mejor.
§ Aumentan el equilibrio y los reflejos.
§ Mantener una excelente forma física.
§ Una buena manera de divertirse.
Observa el vídeo de saltar cuerda o la comba.
Actividad
Disfruta en familia saltando cuerda o comba para que hagas un poco de ejercicio, que es muy importante en tu crecimiento.
Hasta la próxima semana mis princesas
Semana 7
Motivación: Los juegos de memoria, como por ejemplo los juegos
de encontrar parejas, encantan a niños y niñas por la gran
capacidad que tienen de poner a prueba su memoria y hacerlo de manera
divertida.
Apropiación del conocimiento: Jugar este tipo de juegos tiene múltiples beneficios no solamente en los niños si no también en las personas adultas son:
1.- Entrenan la memoria visual.
2.- Potencian las
habilidades cognitivas.
3.- Ejercitan el
cerebro de una forma saludable.
4.- Mejora la
concentración.
5.- Aumenta la
memoria a corto plazo.
6.- Previene
enfermedades relacionadas con la memoria a largo plazo.
7.- Jugar a juegos
contra reloj nos acostumbra a pensar rápido.
8.- Potencian el
desarrollo del lenguaje.
Te voy a dar un ejemplo de un concéntrese, pero no es
necesario que lo hagas igual, lo haces con el material que tengas en casa.
Diviértete armando
tu propio juego de concentración y gózatelo aún más retando a toda tu familia.
Para comenzar la
partida de concéntrese, revolver todas las cartas y colócalas boca abajo, de
manera que las imágenes no se vean. El primer jugador dará las voltea a dos
cartas, si son iguales se las lleva, sino las vuelve a esconder. Luego, le toca
hacer lo mismo al siguiente jugador, y etc... El objetivo es lograr memorizar la
ubicación de las diferentes cartas con el fin de voltear sucesivamente las 2
cartas idénticas que formen pareja, para llevárselas. La partida se terminará
cuando estén todas las parejas encontradas. El jugador que más cartas haya
conseguido llevarse, ganará la partida.
1.Al principio de
la partida, todas las cartas tendrán que estar boca abajo.
2- El jugador n°1
voltea 2 cartas, en este caso son diferentes.
3- Como las 2 cartas son diferentes, el jugador n°1
las vuelve a esconder
4- Ahora le toca al jugador n°2, debe voltear 2
cartas, y son otra vez diferentes
5- Como las 2
cartas son diferentes, el jugador n°2 las vuelve a esconder
6.Como las 2 cartas son iguales, el jugador n°1 se
las lleva y gana la opción de volver a jugar volteando otras 2 cartas...
TEMA: FAMILIAS DE LAS
CENTENAS DEL 200 – 300 – 400 Y 500 de cada uno vas a escoger 5 que tu quieras así como te lo muestro en el ejemplo:
Con tu familia vas a
jugar concéntrese y van a pasar un rato muy agradable cuando estés jugando
haces un vídeo y se lo mandas a tu profesora por WhatsApp,
Hasta la próxima semana mis princesas
Motivación Y Contextualización : Juego de
la Gallinita Ciega permite que el niño se desarrolle en el ámbito motor ya que
debe desplazarse por una superficie, orientarse, coordinar, coger a otros
niños; en el ámbito socio-emocional, implica el conocimiento de uno mismo y del
otro, la relación con los compañeros, el uso de normas para realizar la
actividad favoreciendo la convivencia y la relación con los demás; y en el
ámbito cognitivo, implica todos aquellos aspectos relacionados con la
representación mental, la orientación y la coordinación.
Apropiación del conocimiento: Este juego ayuda a
los niños a comprender la importancia de los sentidos, ya que se juega
con los ojos vendados. Así, los niños también aprenderán a moverse con mayor
confianza y agilidad.
Observa la imagen y prepárate para la próxima para jugar.
Actividad
Con tu familia diviértete
jugando y realiza el vídeo y se lo mandas a tu profesora
por WhatsApp.
Nombre del juego: La
gallinita ciega- Número de jugadores: 3
en adelante
- Edad mínima recomendada:
5 años
- Materiales: Una venda o un
pañuelo.
- Lugar: Cualquier espacio
sin obstáculos.
- Primero debemos ir a un lugar despejado como un patio.
- Ahora debemos elegir al azar quién será la gallinita ciega.
- Después le vendamos los ojos y nos aseguramos que de verdad
no pueda ver nada.
- Los demás se toman de las manos y cierran un círculo alrededor de la
gallinita ciega.
- La gallinita debe
dar tres vueltas sobre sí misma para desubicarse.
- Ahora los demás
deben moverse y dar pistas a la gallina que tratará de
atraparlos guiándose por los sonidos.
- Cuando logre atrapar a
alguien deberá adivinar quien es mediante el
tacto reconociendo el cabello, la nariz, etc.
- Si adivina quién es,
entonces esa persona será ahora la gallinita ciega.
TEMA: ACTIVIDADES
DIRIGIDAS Y SUS NORMAS.
CONTEXTUALIZACIÓN
Es sabido por todas las personas la
importancia del juego en el desarrollo de los niños y las niñas, pero todo
juego tiene unas normas.
En el primer periodo vimos las reglas de
juego, hoy vamos a recordar un poco su importancia.
Las reglas en los
juegos nos permiten mantener el espíritu del juego, el cual
busca alcanzar la recreación de los seres humanos dentro del marco de
respeto por los demás, y es que en todo ámbito de nuestras vidas
tenemos una obligación que cumplir.
Es
importante entender que las reglas de todo juego, parten de unas normas establecidas
previamente y permiten mantener la armonía y evitar los conflictos entre los
participantes.
ACTIVIDAD
Piensa
en el juego que más les gusta practicar en familia y con ayuda de un adulto
copia en tu cuaderno de tareas las normas que establezcan para ese juego.
Y no olvides…
Es todo por esta semana, hasta pronto
Tema: Ritmos
y posiciones
Contextualización:
Damos continuidad al tema ritmos y posiciones ya que este es muy importante para
el desarrollo corporal de todos los niños.
Motivación: Este
juego es muy divertido para que lo juegues en tu casa con tu familia y pases un
rato muy agradable.
Apropiación de conocimiento:
Observa la imagen
Los pasos son:
4. Los participantes se deberán situar de pie alrededor de las sillas y
uno detrás de otro.
7. En el momento que la persona encargada de la música pare la canción, cada jugador deberá sentarse en una silla.
Esta es la canción para el juego de la silla, la colocas y ella va
parando para que estén muy atentos y ningún integrante se pierda el juego.
Semana 3
Tema: Ritmos
y posiciones
Apropiación de conocimiento:
Ritmos:
Es la coordinación van de la mano. El ritmo es el flujo controlado o
medido de los movimientos corporales. El cuerpo es un medio para la expresión
(corporal) y la comunicación. En la danza y los ejercicios físicos,
el ritmo gobierna los movimientos del cuerpo.
Posiciones: Son aquellas que realizamos con nuestro cuerpo, y nos
sirven como punto de partida para movimientos o ejercicios.
Actividad aplicativa: Observa el vídeo, y disfrútalo en familia y realiza todos los pasos que muestran ahí.
Hasta la
próxima
Indicador
de desempeño: Establece relaciones dinámicas entre su
movimiento corporal y el uso de implementos; coordina sus movimientos de acuerdo
con diferentes ritmos y posiciones.
Motivación: Es fundamental
para el avance de las habilidades motrices de los niños, así como el
conocimiento del propio cuerpo y sus recursos expresivos. Motivar la inteligencia
espacial, el sentido del ritmo, la flexibilidad, la memoria y el trabajo en
grupo son algunos de los muchos beneficios.
Apropiación del conocimiento:
Actividad aplicativa:
vas
a escuchar la canción Dicen que los monos y vas hacer un vídeo corto tu
bailando y haciendo diferentes movimientos con tu cuerpo, se lo vas a mandar a
tu profesora por WhatsApp.
Hasta
la próxima semana mis princesas
BIENVENIDAS AL TERCER PERIODO
¡Bienvenidas a nuestros encuentros virtuales!
Hola niñas, comienza el tercer
periodo, es emocionante continuar por este medio porque todas estamos
aprendiendo de él.
Ya llegamos al tercer y último periodo
¿Listas para para disfrutarlo?
Bueno… inicialmente van a escribir los
logros para este trimestre, luego decoran la hoja con toda la creatividad que
fluya del cuerpo, ¡ah pero eso sí, sobre un tema relacionado con el área de Educación
física, Imagino que quedaran hermosos!
Los logros les cuentan los temas y
actividades que realizaremos y de ahí saldrá la evaluación que cuenta la
cantidad de cosas que ya conocerán ¡Qué bien!
Si quieren imprimir lo pueden hacer,
peguen esta hoja en el cuaderno.
¡Vamos!
HASTA AQUÍ EL TRABAJO DE ESTA SEMANA
Actividad aplicativa
Para que afiances los temas en educación física,
haz las actividades propuestas en los siguientes links.
Nos vemos la próxima clase mis princesas.
Motivación: El yoga es, sin duda, una de las prácticas físicas más practicadas en todo el mundo. Esto se debe a que es un excelente ejercicio que logra unir el equilibrio mental y físico y puede ser practicado por personas de todas las edades.
Actividad aplicativa:
En el siguiente vídeo escucha la música y
realiza los siguientes ejercicios de yoga.
Saludo al sol o postura de la oración
Esta postura es una de las primeras a ejecutar al
iniciar la práctica de yoga, pues ayuda a ir relajando el cuerpo antes de iniciar la sesión. Para
comenzar, el niño debe ponerse de pie con las piernas y los pies juntos y la
espalda firme.
Sus brazos
deben estar en un ángulo de 90 grados con las palmas de las manos juntas frente
al pecho. A continuación, el pequeño deberá realizar varias respiraciones
profundas inhalando y exhalando por la nariz durante tres minutos.
Postura del niño
En esta postura, el niño debe apoyar los glúteos
sobre sus talones y su frente sobre el tapete de yoga. Luego, ha de estirar sus
brazos hacia adelante. Esta postura resulta ideal para estirar
la espalda, el cuello y
relajar los músculos.
Como
recomendación final, recuerda acompañar la lección de yoga con una lista de
reproducción de música instrumental y relajante, que también incluya sonidos de
la naturaleza o el sonido de las olas del mar. Estamos seguros de que a tu
pequeño le encantará la lección. Además, será una muy buena oportunidad para
que realicen juntos una actividad tan saludable.
Nos vemos la próxima clase mis princesas.
Tema:
Yoga para niños
En el siguiente vídeo observa la clase
de yoga y practica en tu casa, presta mucha atención.
Resuelve la ficha y pégala en tu
cuaderno, Y debes adjuntar evidencias en el Whatsaap.
Nos vemos la próxima clase mis princesas.
TEMA: EL JUEGO – LA GOLOSA
MOTIVACIÓN
El juego es
una actividad de vital importancia para los niños. Lejos de
tratarse de meras actividades para entretenerse o pasar el tiempo,
jugar tiene una gran utilidad para el desarrollo del menor y es
fundamental en su crecimiento.
APROPIACIÓN
DE CONOCIMIENTOS
Para esta clase
haremos el juego de la Golosa o Rayuela. Es un juego que consiste en saltar,
con un pie, una especie de escalera que contiene 8 o 10 cajas perfectamente delineadas.
Se debe hacer un recorrido por cada número, y gana quien logre pasar por todos
los números y llegar al cielo.
ACTIVIDAD
EN FAMILIA
Todos en algún
momento de nuestras vidas hemos jugado golosa, hoy vamos a recordar y a
divertirnos en familia con este entretenido juego.
Para iniciar, es muy
importante crear un buen ambiente, hacer el dibujo de la golosa muy llamativo
ya que los niños son muy visuales. Observa estos ejemplos:
Aquí están las indicaciones
Dibuja con una tiza
la forma de la golosa. Procura que en los espacios dibujados quepan
adecuadamente los pies, al saltar. Para hacerlo más llamativo, se pueden usar
diferentes materiales y colores. El número de recuadros es opcional, entre más
miembros de la familia jueguen, más lugares se dibuja.
Consigue una piedra
pequeña o mediana, que no sea tan redonda ni puntiaguda; lo ideal es que sea
plana. Si no la encuentras, puede ser un objeto que similar. Pero, sobre todo,
pesado y de buen tamaño y forma.
El participante debe
ubicarse detrás del número uno, y lanzar la piedra para que caiga dentro del
recuadro que corresponde a ese número.
Si cae por fuera o
toca la línea del borde, no es válido, y se debe cambiar de turno. De lo
contrario, el participante deberá saltar en un pie, evitando tocar la piedra;
solo puede colocar los dos pies, cuando hayan recuadros dobles (uno junto al
otro).
Al llegar al último
número, regresa y recoge la piedra (siempre en un solo pie).
El participante
pierde el turno si toca una línea, se sale del recuadro o se cae.
Ahora,
a jugar en familia, ánimo princesitas.
Nos vemos la próxima semana
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